Metodologias Ativas de Ensino e a Plataforma Lt
As metodologias ativas de ensino colocam o aluno como protagonista do próprio aprendizado, enquanto o professor assume o papel de mediador. Essa abordagem permite que os estudantes tenham maior participação e autonomia no processo de aprendizado, tornando-o mais dinâmico e eficaz.
Um dos métodos mais utilizados dentro das metodologias ativas, especialmente em sistemas híbridos, é a sala de aula invertida (flipped classroom). Essa metodologia consiste no uso de conteúdos virtuais para preparar os alunos antes dos encontros presenciais, otimizando o tempo em sala de aula para discussões e atividades práticas. Para aplicar essa estratégia de forma eficiente, a plataforma Lt se destaca como uma ferramenta inovadora e altamente interativa.
A plataforma Lt também é muito útil para a realização de exercícios de fixação ou revisão de conteúdos já trabalhados, auxiliando a consolidação da aprendizagem dos estudantes, e sanando eventuais dúvidas, já que permite a configuração de forma que os estudantes testem seus conhecimentos, recebendo feedback imediato.
A Contribuição da Neurocientista Pamela Carpes
Gostaríamos de te convidar a conhecer o trabalho da neurocientista e professora Pamela Carpes, uma grande entusiasta da aprendizagem ativa. Ela é Professora Associada na Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), onde lidera o Grupo de Pesquisa em Fisiologia da UNIPAMPA, coordena o Programa POPNEURO e participa do grupo Cientistas do Pampa. Sua contribuição para a educação e a neurociência da aprendizagem foi reconhecida com diversos prêmios, incluindo:
Prêmio Para Mulheres na Ciência (L'Oréal/UNESCO/Academia Brasileira de Ciências, 2017);
Prêmio Espírito Público (2019);
Finalista do Prêmio Donna/ZH Mulheres que Inspiram (2019).
Seus estudos e experiências com metodologias ativas têm demonstrado excelentes resultados, especialmente com o uso da plataforma Lt.
Confira aqui sua história!
Estudos que Comprovam a Eficiência da Plataforma Lt
Diversos estudos demonstram a eficácia da plataforma Lt no ensino de diferentes disciplinas. Confira alguns exemplos:
- Tadielo et al. (2022): Utilização da plataforma Lt em um curso de formação continuada para professores da Educação Básica, na área de Neurociência Aplicada à Educação. O Lt possibilitou a criação de atividades interativas, incluindo questões de múltipla escolha, abertas, vídeos e áudios, sendo utilizado como ferramenta complementar após cada um dos encontros presenciais. Um dos principais diferenciais da ferramenta é a opção de feedback imediato ao aluno, permitindo autoavaliação e melhor compreensão do conteúdo.
“Os participantes avaliaram positivamente o uso da plataforma Lt, atribuindo-lhe uma média de 9,55 (±1,39) em uma escala de 0 a 10. Relataram que a ferramenta contribuiu significativamente para a consolidação do aprendizado, destacando a interatividade e o feedback imediato como fatores que facilitaram a compreensão dos conteúdos abordados."
- Carazzoni et al. (2021): Aplicado em um curso a distância formatado para estudantes de graduação durante a pandemia da COVID-19, o estudo destaca a flexibilidade da plataforma Lt na criação de atividades dinâmicas com textos, imagens, vídeos e exercícios interativos. A ferramenta possibilitou a combinação de lições online com encontros síncronos, enriquecendo a experiência de aprendizagem.
"O curso online 'Basic Concepts in Neurophysiology' foi desenvolvido para manter os estudantes em contato com seus estudos durante o período de distanciamento social imposto pela pandemia de COVID-19. A metodologia utilizada, baseada na sala de aula invertida, demonstrou ser eficaz para aumentar a frequência de estudo dos alunos (92,5%) e melhorar a aprendizagem ativa, sendo bem aceita por quase todos os participantes (95%)."
- Alves et al. (2021): O estudo explorou o uso da plataforma Lt para ensinar fisiologia em um curso de fisiologia de curta duração online, destacando conceitos-chave relacionados à COVID-19. A abordagem não buscou revisar todo o conteúdo da disciplina, mas sim focar em temas fundamentais e sua aplicação prática.
“Os estudantes consideraram que as atividades realizadas na plataforma Lt/ADInstruments foram eficazes para a compreensão dos conteúdos de fisiologia relacionados à COVID-19. Além disso, destacaram que a abordagem interativa da ferramenta contribuiu para um aprendizado mais dinâmico e envolvente.”
- Lima et al. (2020): Relato sobre um curso online de revisão de Fisiologia Humana, utilizando diversas ferramentas digitais. Os alunos consideraram a metodologia altamente eficaz e apontaram a plataforma Lt como sua preferida entre várias que foram propostas para o aprendizado de fisiologia.
"A pandemia de COVID-19 trouxe desafios para o ensino, tornando a educação online uma alternativa viável. Nosso curso de revisão em Fisiologia Humana utilizou atividades síncronas e assíncronas com diversas ferramentas online, sendo bem recebido pelos estudantes. Entre os recursos mais valorizados, destacaram-se a plataforma Lt (100%), as interações no Zoom (77,5%) e os quizzes interativos do Mentimeter (60%).
Conclusão
A plataforma Lt tem se mostrado uma ferramenta valiosa para aplicação das metodologias ativas, proporcionando interatividade, feedback imediato e um ambiente de aprendizado dinâmico e eficiente. Os estudos apresentados demonstram como sua utilização tem sido bem-sucedida em diferentes contextos educacionais, beneficiando tanto professores quanto alunos.
Quer saber mais? Confira os artigos na íntegra clicando aqui!
Mais sobre a Plataforma Lt e como ela pode contribuir com seu ensino:
https://www.adinstruments.com.br/tipos-de-aprendizado
https://www.adinstruments.com.br/blog/metodologia-ativa-de-ensino